Los primeros años de vida son una etapa crítica y fundacional para el desarrollo humano. Comprender las características y necesidades de niños y niñas desde una mirada integral es clave para ofrecer respuestas educativas y afectivas ajustadas a su ritmo y singularidad. Este curso entrega herramientas actualizadas para comprender los fundamentos psicológicos, pedagógicos, biológicos, emocionales y sociales que sustentan la atención temprana de calidad.

A través de actividades experienciales, análisis de casos, dinámicas reflexivas y juegos pedagógicos, los participantes explorarán el desarrollo cerebral, la regulación emocional, la vinculación afectiva, el juego como base del aprendizaje, la construcción de la identidad y los factores protectores del desarrollo desde el nacimiento hasta los seis años.

El curso promueve una mirada sensible, ética e informada sobre la infancia, integrando conocimientos de la psicología del desarrollo, la neurociencia, la pedagogía infantil y la protección de derechos, con foco en el rol del adulto como mediador del entorno y garante del bienestar infantil.